翻譯與跨文化研究中心系列講座
講座時(shí)間:2025年4月15日 16:00-18:00
講座地點(diǎn):楊詠曼樓107
摘要: 質(zhì)量評估(QA)在筆譯和口譯(T&I)中起著至關(guān)重要的作用。通信的數(shù)字化和對可訪問性的日益增長的需求,通過包括文本、視覺和音頻在內(nèi)的各種通信渠道(多模態(tài)),以及包括人類、機(jī)器及其混合形式在內(nèi)的不同角色(多角色),擴(kuò)展了跨多種語言(多語言)的T&I服務(wù)。在演講中,我將提出一個(gè)統(tǒng)一的框架，用于在T&I中概念化質(zhì)量評估。該框架由兩個(gè)關(guān)鍵組成部分組成:a)一個(gè)質(zhì)量評估矩陣將不同的評估對象映射到評估范式(人類、機(jī)器和混合評估),以及b)一個(gè)社會認(rèn)知/計(jì)算心理測量模型(該模型整合了評估的關(guān)鍵方面,包括對象、機(jī)構(gòu)、儀器、過程、產(chǎn)品、接受和背景)。應(yīng)用這一框架,我對306篇關(guān)于質(zhì)量評估的研究文章進(jìn)行了系統(tǒng)綜述,這些文章來自2015年至2024年間在22個(gè)同行評審期刊發(fā)表的6974篇文章。研究結(jié)果揭示了三個(gè)主要趨勢: a)文章特別關(guān)注以英語為中心的語言對;b)最受關(guān)注的三種評估場景-一機(jī)器T&I的機(jī)器評估、機(jī)器T&I的人類評估和人類T&I評估--占所有質(zhì)量評估研究的97.1%; c)文章強(qiáng)調(diào)評估對象、角色和工具,而對過程、接收和上下文的關(guān)注相對較少�；谶@些結(jié)果,本文提出一個(gè)推進(jìn)質(zhì)量評估研究的提議，以彌補(bǔ)這一領(lǐng)域探索的不足(特別是人工生成T&I的機(jī)器和混合評估、基于英語的語言對之外的多語言質(zhì)量評估，以及評估實(shí)踐的認(rèn)知和情境維度)。該框架提供了一個(gè)系統(tǒng)的、跨學(xué)科的視角來指導(dǎo)未來的研究,并提高質(zhì)量評估在不斷變化的T&I環(huán)境中的穩(wěn)健性。
主講人: 韓潮
新加坡國立大學(xué)中文系副教授。研究興趣包括翻譯與口譯的評估接受研究、元理論研究以及翻譯方法研究,并在Interpreting,Target, Language Testing, Assessment and Evaluation inHigher Education,Computer Assisted Lanquage Learning等多本領(lǐng)域頂級期刊上發(fā)表研究成果。
CTIS
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2025年03月31日